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英才计划生物学科工作委员来甘肃调研

2019/4/28 本文被阅读过2447次

    4月27日,“英才计划”生物学科工作委员会到兰州大学调研。西湖大学校长、中科院院士、英才计划生物学科工作委员会主任施一公、兰州大学校长、党委副书记严纯华、英才计划生物学科工作委员会副主任兼秘书长、复旦大学生命科学学院教授乔守怡、中国科协青少年科技活动中心副主任刘会强以及“英才计划”全国管理办公室、省级管理办公室、兰州大学相关部门负责同志、中学教师代表和学生代表参加了调研座谈会。

座谈会现场

    严纯华校长在致辞中表示,科技创新后备人才培养至关重要,兰州大学依托长期积累的人才培养理念和人才培养模式改革经验开展英才计划培养工作,探索高等教育和基础教育贯通培养拔尖创新人才的举措。严校长对“英才计划”未来发展提出了几点建议,严校长指出:兰州市高中独享“英才计划”的形式要改变,“英才计划”要向全省其他地区推广与发展。“英才计划”在培养过程中,导师要消除功利性,要注重培养学生的兴趣、执着、本真、好奇心,注重结果的同时更加注重培养的过程。希望能通过此次调研,在众多专家的指导和支持下,进一步提升兰州大学的英才计划培养质量。

 

兰州大学校长助理、翠英学院执行院长贺德衍

介绍兰州大学“英才计划”培养工作开展情况

    兰州大学校长助理、翠英学院执行院长贺德衍就英才计划在高校的整体实施进行了汇报。他表示,创新人才培养的关键在于研究兴趣的激发和学术志向的确立,重在学生的个性化培养,兰大通过打造优质导师团队、探索适合高中生的教学方式、开放教学资源、使得“英才计划”与“拔尖计划”有效衔接、建立奖励机制等举措,与中学合力培育科技创新后备人才。

 

甘肃科技馆、甘肃省青少年科技活动中心主任张晓春

介绍甘肃省“英才计划”实施情况

    甘肃科技馆、甘肃省青少年科技活动中心主任张晓春代表省级管理办公室,从组织管理工作、制定激励措施、推动中学参与、加强学生管理及跟踪等方面汇报了我省英才计划实施情况,他表示组织选拔优秀中学生参与“英才计划”,从而激发中学生对基础学科的兴趣,帮助他们树立科学的思想、可以掌握科学的研究方法。省级管理办公室高度重视“英才计划”,建立良好的中学与高校的配合机制,有效衔接,积极推动学生个性化培养,持续做好跟踪服务工作,为青少年科技创新人才不断涌现和成长营造良好的社会氛围,为“基础学科拔尖学生培养计划”输送后备力量。

 

兰州大学生命科学学院院长黎家

介绍兰州大学生物学科培养工作开展情况

    兰州大学生命科学学院院长黎家从培养进展、学生选题、导师团队建设、培养理念、培养方式、培养成效等方面进行了介绍。兰州大学生命科学学院副院长侯岁稳从学生的“个性化”培养、如何激发学生兴趣、改变教学方式等进行了阐述。 

学生代表介绍参与培养情况

    西北师范大学附属中学副校长荆孝民介绍了中学的参与情况,西北师范大学附属中学陈奕均、陈政廷,兰州一中刘家玉、兰州第五十一中学谢晓芸作为2019年度生物学科学员代表分别汇报了自己的学习感悟。与会人员就如何推进英才计划、进一步提升培养质量开展了深入交流。

 刘会强副主任在会议上发表讲话

    刘会强副主任在发言中讲到,省级管理办公室、高校、中学要提高对“英才计划”重视程度,要加强省级管理办公室、高校、参与中学的协调、配合、对接,达成共识,建立良好的沟通机制。他表示英才计划管理办公室会进一步研究调研会上师生提出的问题,全力保障中学生英才培养,大幅度提升培养质量。

    施一公院士在总结发言中指出“英才计划”是中国科学技术学会的尝试,也是英才施教的具体体现,省级管理办公室、高校、参与中学要提高重视程度,尤其是中学老师要高度重视、兰州大学要为西部地区“英才计划”实施做表率,注重培养的过程,同时,他提出“英才计划”是一个美丽的梦想,是对拔尖创新人才培养的具体举措,“集天下英才而育之、育得天下之英才”。

 

全体与会人员合影留念

 

 

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